加強(qiáng)校院合作 深化醫(yī)教協(xié)同 衡水二院被認(rèn)定為河北大學(xué)承德醫(yī)學(xué)院臨床教學(xué)基地

發(fā)布時(shí)間：2024-03-06      發(fā)布：管理員      閱讀：

　　
       日前，河北省衛(wèi)生健康委、省教育廳、省中醫(yī)藥管理局下發(fā)通知，認(rèn)定全省17所院校臨床教學(xué)基地。衡水市第二人民醫(yī)院經(jīng)評估被認(rèn)定為河北大學(xué)、承德醫(yī)學(xué)院教學(xué)醫(yī)院。這是衡水二院貫徹“以教促醫(yī)、以教促研、醫(yī)教相長”策略，堅(jiān)持高質(zhì)量跨越式發(fā)展，加快推進(jìn)高水平研究型醫(yī)院建設(shè)的生動詮釋。
　　作為區(qū)域醫(yī)療中心，衡水二院一直以來堅(jiān)持“科教興院”的發(fā)展戰(zhàn)略，高度重視臨床教學(xué)工作、臨床教學(xué)基地的建設(shè)，把創(chuàng)建高等醫(yī)學(xué)院校的臨床教學(xué)基地教學(xué)醫(yī)院工作，作為提升臨床醫(yī)學(xué)教育水平、培養(yǎng)優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才的重要措施。該院明確了院長負(fù)責(zé)制。根據(jù)臨床教學(xué)工作的需要，每學(xué)期初院長辦公會不定期研究臨床教學(xué)工作。多年來，為做好教學(xué)工作，衡水二院一直堅(jiān)持院領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，及時(shí)掌握教師授課質(zhì)量，注重營造濃厚的教學(xué)氛圍。全院還將教學(xué)工作納入醫(yī)院重點(diǎn)發(fā)展規(guī)劃及工作總結(jié)中，將人才培養(yǎng)納入醫(yī)院績效考核中，通過持續(xù)加大投入，提供完備保障，通過模塊教學(xué)、科室輪轉(zhuǎn)、基層實(shí)踐、臨床思維訓(xùn)練等教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)了以教促醫(yī)，醫(yī)教相長。如今，醫(yī)院已發(fā)展成為河北大學(xué)、承德醫(yī)學(xué)院等院校的教學(xué)醫(yī)院，還被河北省衛(wèi)生健康委確定為“河北省全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)臨床培訓(xùn)基地”“河北省助理全科醫(yī)生培訓(xùn)基地”。
　　以醫(yī)帶教，以教促醫(yī)。對經(jīng)再評估認(rèn)定為兩所高校教學(xué)醫(yī)院，衡水二院院長梁君奎說，高等院校臨床教學(xué)基地，是臨床醫(yī)學(xué)教育的重要依托，是臨床學(xué)科建設(shè)的重要載體，是醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)必不可少的重要組成部分。當(dāng)前，全院正處在創(chuàng)建三級甲等綜合醫(yī)院，加快構(gòu)建新發(fā)展格局，打造區(qū)域醫(yī)療服務(wù)高地的關(guān)鍵時(shí)刻。為此，將臨床教學(xué)工作的開展，作為促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)能力提高的必要途徑，推動醫(yī)院、學(xué)院共同發(fā)展與提升，具有重要作用。院校攜手要構(gòu)建好“以醫(yī)帶教，以教促醫(yī)”發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ)，進(jìn)一步深入開展學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)醫(yī)療、教學(xué)、科研工作的全面發(fā)展，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，著力培養(yǎng)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識寬厚，臨床綜合能力較強(qiáng)的高素質(zhì)醫(yī)護(hù)人才，當(dāng)好衡水乃至河北醫(yī)教協(xié)同發(fā)展的排頭兵，為打造幸福健康衡水作出更大的貢獻(xiàn)。
　　協(xié)力同心，和衷共濟(jì)。衡水二院臨床教學(xué)基地建設(shè)，贏得了方方面面的支持配合。院領(lǐng)導(dǎo)制訂教學(xué)激勵(lì)機(jī)制和獎勵(lì)制度，科室教學(xué)工作與科室績效掛鉤，教師教學(xué)工作與職稱晉升、評優(yōu)評先掛鉤，激發(fā)著大家的干勁。全院每年舉辦兩次教學(xué)會議，督導(dǎo)研究教學(xué)工作，解決教學(xué)工作中存在的問題，對教學(xué)工作優(yōu)秀者予以表彰，營造出了濃厚氛圍。
　　衡水二院搭建起了院校合作與醫(yī)教相融的寬廣平臺，強(qiáng)有力實(shí)現(xiàn)了醫(yī)院和學(xué)校的優(yōu)勢互補(bǔ)。多年來，醫(yī)院不斷改善教學(xué)條件，授課教師大多來自臨床一線，在完成繁重的臨床工作的同時(shí)，以激情飽滿的熱情堅(jiān)持開展教學(xué)工作，教學(xué)管理部門和帶教老師及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，潛心探索帶教新方法，讓前來的醫(yī)學(xué)學(xué)子受益良多，讓合作前景愈加寬廣。
　　衡水二院將不斷完善教學(xué)體系，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)工作，提升臨床教學(xué)質(zhì)量，努力打造優(yōu)質(zhì)的教學(xué)平臺，為培養(yǎng)理論扎實(shí)、技術(shù)過硬、醫(yī)德高尚的優(yōu)秀醫(yī)學(xué)衛(wèi)生人才而不懈努力。
 
 

 轉(zhuǎn)自《衡水日報(bào)》